Soggetto ed oggetto nella formazione scientifica(di A.Romano)

1:La scienza come disciplina scolastica.

Le materie scolastiche pre universitarie, qualificate come scientifiche, sono il risultato di complesse mediazioni tra generali esigenze di rigore logico, evidenza empirica, tendenze psicologiche proprie dei soggetti appartenenti alle diverse classi di età, il tutto nel quadro di concezioni totali sulla conoscenza e sulla persona. A dare poi adeguato orientamento alle attività didattiche provvedono apposite delimitazioni di campo che, scoprendo il genere al quale appartengono le cognizioni di quella disciplina, ne fissano nel contempo i caratteri differenziali e ne circoscrivono il contenuto. Una disciplina particolare sarà allora costituita tanto dalla natura degli argomenti esposti, quanto dal metodo adottato per la costruzione dei suoi concetti e dalle procedure adottate per convalidare le sue proposizioni. A questa esigenza interna, se ne aggiunge  un’altra di tipo amministrativo, allorquando una disciplina acquista l’onore e l’onere di trasformarsi in materia scolastica e ricevere un codice identificativo suo proprio onde  venir maneggiata dalle gerarchie senza pericolo di confusione. (Continua…)